虚拟现实技术在企业教学中应用的研究

梁家铭

（工商银行长春金融研修学院,吉林 长春 130033）

职业教育的教学目标是技术应用和技能培训，重点培养学生的实践能力，有效解决实际工作中的问题。近年来，国外知名企业大学的教学手段各种各样，也具有完备的教学设备，但在教学中还存在着缺陷。虚拟现实技术较好解决了这部分缺陷，重点培养应用型技能人才，关注实践教学内容，提高学生的实践操作能力。

一、虚拟现实技术的意义

虚拟现实技术是一种虚拟交互的环境，包含了多媒体、人机接口、传感器、人工智能和仿真等技术。综合来讲，它以现代高科技为基础，建立集合了视、听、触觉逼真的虚拟环境，用户与虚拟物体通过设备交互影响，最终获得真实的体验。虚拟现实技术不会被时间与空间、现实与抽象限制，在操作者面前呈现无法接触的环境，帮助人们对宏观与微观世界进行探索。

二、虚拟现实技术应用于企业教学的原则

（一）职业性与情境性结合

职业性与情境性是教育的本质特征。实践教学的核心是提高学生的工作效率，为达到这个目标应具备一定的工作情境。虚拟现实的实践教学应做好职业分析与调查，根据工作目标与程序，分配教学任务，打破时空约束，在一定的情境内完成教学任务，融合“教、学、做”，在不同的情境内开展学习，有效结合了职业性与情境性。

（二）先进性与典型性结合

目前，企业培训重点是培养学生适应工作变换的能力和职业竞争力。实践教学要求学生具备综合工作能力，工作岗位与生产实际要紧密结合。……