高校英语教师专业发展思考

胡晓

（贵州工程应用技术学院，贵州 毕节 551700）

随着时代与科技的不断发展，高校英语教学改革已是大势所趋。在高校发展过程中，大学生英语教育教学改革是不容忽视的问题。科技的进步与时代的步伐在推动着新英语教学模式的创立。新的英语教育教学模式的提出是基于教材基础的，在教材基础之上，旨在培养学生的英语素养，提高学生的英语使用能力，帮助学生更好地适应社会。而这也对新时代的英语教育工作者的基本能力提出了新的要求。

一、高校英语的专业发展概念

高校英语教师的专业发展，顾名思义，是指高校英语教育工作者在教育教学过程中对自身教学的反思总结以及在此过程中所获得的教育教学经验。培养高校教师的专业发展形式多种多样，包括但不限于：对教师进行专业培训、教师进行自我反思、聘请专家对教师的授课进行指导等。高校英语教师的目标和需求会随着所处时期的变化而变化，教师的职业生涯规划与发展也会受外界环境，如学校教学氛围与政策等的影响。不仅如此，教师的自我发展也会受高校教学内容的变化以及高校教育体系的改革的影响。在此情况下，高校为英语教师提供一定的学习深造的机会，有助于推进高校英语教师在专业上的发展。

二、高校英语教师所面临的挑战

英语的教育教学在中国已发展数年，但中国的英语教育仍停留在“把英语作为一门外语”,也就是EFL(English as a Foreign Language)的阶段，而没有进一步发展为ESL(English as a Second Language)。……