论新时期大学生思想和行为的反差现象

黄国威 柴美越

（辽宁中医药大学，辽宁 沈阳 110847）

思想和行为就是揭示人的思想活动和行为表现相互关系的范畴。思想政治教育学所研究的“思想，是指制约人的行为的各种精神因素的总和，既包括部分理性认识，又包含有感性认识、情感和意志等部分；行为则是在思想支配下产生的言论、活动等外在表现”。在认识和实践的辩证关系中，实践是认识的基础，对实践起决定作用；认识指导实践，对实践具有能动的反作用，二者应紧密结合，方能相互促进。新时代的大学生群体中依然存在着“知”与“行”的冲突——即思想和行为的反差。

一、爱国意识和爱国行为的反差

爱国意识，是个体对国家和民族的深刻认知和深厚情感，爱国行为则是爱国意识的外在表现。总体而言，当代大学生有较强的爱国意识，具体表现为：热爱祖国的大好河山，对故土家园有较强的归属感；热爱自己的骨肉同胞，对民族利益共同体有较强的认同感；热爱祖国的灿烂文化，对民族精神、历史传统有较强的荣誉感。与此同时，日渐明显的现象是：当代大学生的爱国意识整体趋于理性化，但在爱国行为的选择上又往往表现出功利性。例如在思想上认同要培养对人民群众的深刻感情、始终和人民群众站在一起，但在疫情防控期间却有些大学生做起了微商，较高价出售口罩、护目镜等物品；又有大学生们在思想上认同民族文化是民族凝聚力量的基础，但在行为上却选择推崇别国文化，热衷于庆祝西方的圣诞节、万圣节，热衷于追他国影视剧、服饰而忽略中国传统节日和传统习俗。……