柯达伊音乐教学法在小学音乐歌唱教学中的应用分析

黄秀清

（广州市从化区鳌头镇第二中心小学，广东 广州 510000）

一、柯达伊音乐教学法简述

柯达伊是著名的作曲家、哲学家，在世界范围内有广泛的影响力，尤其在艺术研究方面做出了重大贡献。柯达伊出生在一个拥有良好艺术修养的家庭，从小便受到良好的音乐熏陶，可以演奏多种乐器，并且其在音乐方面有极高的天赋。对于柯达伊音乐教学法来说，在对其进行实际应用的时候，应该对这种教学法的主要特点有较为深入的了解，其主要体现在以下几个方面：首先，歌唱为音乐教学的主要内容。在柯达伊的音乐观念中，歌唱是音乐教育的重要途径，在对孩子进行音乐教学的时候，应该注意突显歌唱教学的重要性，让学生先从歌唱开始学习。人声是最为自然的音乐，歌唱是大家共同的音乐活动，在展开这项音乐活动的时候，很容易将孩子们的音乐意识调整到一个频率上。同时，通过长时间的人声歌唱训练，可以使学生对音乐节奏、律动感以及情感处理等方面有更加深入的了解；其次，突出民族音乐在音乐教学中的重要性。柯达伊认为民族音乐在小学音乐教学中占有重要位置，学校在展开音乐教学活动的时候，应该注意在音乐教学过程中体现出地域性特征，要利用民族音乐来发扬民主文化。这样一来可以使学生在音乐学习过程中对本民族文化有更加深入的认知，同时，有深厚的民族文化作为音乐教学的支撑，这也使得学生的音乐感觉以及音乐表现力明显提升。……