初中体育课堂中足球项目的引入

彭昌霞

（重庆市巫山县泰昌初级中学，重庆 404700）

随着中国男足一次次的失利，加之其他运动项目在国际舞台上的大放异彩，使得有些初中生对足球提不起兴趣，不了解也不愿意去了解，很少有学生会在体育课上主动选择足球运动。初中体育教师因人而异，有的教师对足球比较感兴趣，会带领自己的学生在课上踢踢球，而有的教师则从不会要求自己的学生学习足球。足球场占地面积较大，很少有学校可以拥有数个足球场，供足球教学使用，这也是初中体育引入足球项目的一大阻碍。足球是一项对学生身体素质和意志品质要求较高的运动，要学好足球，需要花大量的时间和精力去练习，而初中教育以学生的文化知识学习为主，所以很难在足球学习上取得较大的成果。也正因为这样，很难获得家长的支持。由此可见，要在初中体育课堂中引入足球项目困难重重。文章对此进行研究。

一、普及足球常识，培养学生兴趣

很多学生不了解足球，不懂得欣赏足球。在快节奏的生活中，花两个小时左右观看一场比赛，还不一定有进球，显得无趣而又奢侈。学生的误解或者漠视，让学生对足球运动缺乏兴趣。不得不承认，足球的观赏性确实不是特别高，但可以通过常识的普及，试着去激发学生的兴趣。在上室内理论课的时候，可以给学生播放一些精彩集锦，讲讲比赛规则、奇闻异事，吸引学生的注意力。需要教师长期坚持，慢慢培养学生的兴趣。……