中职体育教学中创新素养的培养探析

吴泉兴

（福建省龙岩市上杭职业中专学校，福建 龙岩 364200）

纵观古今，无论是科学领域，还是文学领域，能做出巨大成就的人多具备创造能力。而随着时代的发展，现代社会对人才的要求早已非工业革命时期的技能熟练了，在人工智能快速发展的当下，创新能力成为衡量一个人越来越重要的指标。创新素养教育即是在这样的情况下流行的一种教学理念，注重学生创造能力的培养。

一、目前中职体育教学现状

（一）教学内容单一

在对一些中职体育课堂进行调查时发现，有的学校体育课普遍存在着教学内容单一、学生选择余地较少的情况。一些学校往往采取的是放养式的教学方法，教师在课堂刚开始的时候，让学生绕操场跑上几圈。活动身体之后，就采取自由活动的教学方式。学生们往往就是在操场上自由洗动，或者说是聊天，根本不能够有效地进行锻炼。除此之外，教师授课内容大部分采取的也就是男生打篮球，女生踢毽子这样的教学方式，仅仅让学生自己把握了整个课堂的节奏，教师不参与。认为整个课堂就是学生自己的事情，体育课就是学生用来放松的课堂，这样单一的教学内容，使学生在体育课上面根本得不到有效的锻炼，自然积极性就不高了。

（二）学生对体育课程关注的焦点存在偏差

中职学生仍然处于青少年阶段，因此拥有活泼好动的性格。学生在学习专业基础知识课程之后，希望能够通过体育课程得到放松，因此在进行体育活动的时候更加注重心灵的感受，而忽视了体育课程本身对其身体素养提升的目的。……