探究提高初中数学课堂教学效率的方法

赵海燕

（新疆喀什地区岳普湖县第二中学，新疆 喀什 844000）

现代社会的高速发展造就了各行各业对于行业内人才的数学能力要求越来越高的现象。所以要保证我国社会稳定高速发展，早日实现我国现代化全面建设的远大目标就要注重对于校内学生数学能力的提高。所以我们必须要响应当代社会新课改的改革要求，致力于提高日常初中数学课堂教学的教学效率，为学生未来的数学能力的发展奠定良好而坚实的基础，也能为我国社会的发展输入新鲜高素质的血液。

一、合理创设情境，激发学生兴趣

情境在教学中的应用十分普遍，在初中数学中应用能够有效解决课堂教学形式单调问题的教学模式，将复杂的数学语言与具体形象的场景结合到一起，有利于激发学生的学习兴趣，使其发现数学的“抽象之美”，从而有效提升课堂教学效率。例如，在教学《弧长和扇形面积》一课时，教师可以引入“切蛋糕”的教学情境，将扇形与圆这两部分知识内容联系到一起，用一整个圆形蛋糕代替圆，而按照不同切分方法切好的蛋糕则代表了扇形。教师可以用语言叙述一个场景，并结合多媒体播放相关的切分蛋糕图片。如“假设今天是你的生日，你和你的三个朋友一起庆祝，你会将蛋糕切成四份，那么你得到的蛋糕面积是整个蛋糕的多少呢？如果又来了两位朋友，这时你应该如何切蛋糕？新得到的蛋糕面积又是原来的多少呢？”学生在切蛋糕这一情境的启发下，对扇形和圆形的关系有了更加形象地理解，学习兴趣也明显提升。……