浅谈初中班主任如何应对初中校园欺凌事件

吴红梅

（河南省三门峡市第二中学，河南 三门峡 472000）

初中生正处在青春期，无论是心理还是生理都在发生巨大的变化，身心发展的失衡或者教育缺失引发的心理冲突和压力，很容易导致一些学生通过暴力的方式宣泄出来，发生校园欺凌事件。实施校园欺凌的学生往往都存在一定的心理健康问题，同时被欺凌者也会承受很大的心理压力，无论是被欺凌方还是欺凌方，都因为这些心理问题在学习和生活中产生诸多障碍，严重威胁着学生身心的健康成长。作为班主任，处理校园欺凌事件，保护学生身心健康成长，为学生的学习和生活提供更好地环境氛围是其义不容辞的责任。笔者结合班主任工作经验以及对欺凌事件的分析，提出以下几点处理初中校园欺凌事件的建议。

一、加强沟通，细心观察，预防欺凌事件发展

校园欺凌事件的发生虽然有着其突然性，但是这也是欺凌长时间存在，给学生带来巨大心理压力之后的一种爆发。作为班主任，要能够提前关注这些欺凌，防止其发展，就能够在很大程度上避免欺凌事件的发生。一般来说欺凌事件的当事人都会因为不同的心理刻意隐瞒实际情况，尤其是要避开班主任的目光。对于实施欺凌的学生，他们知道自己的行为是不被教师和学校允许的，为了避免被惩处，他们在实施欺凌的时候会避开教师和其他学生的注意，而对于被欺凌的学生来说，因为暴力的威胁，使他们不敢将自身的遭遇告诉班主任或者家长，而且欺凌事件酝酿的过程中，“欺负人”的界定主观性很大，而且被欺凌学生的心理承受能力也是决定事件走向的重要因素。……