小学音乐教学中关于奥尔夫教学法的影响与实施建议研究

梁荷研

（延边大学艺术学院，吉林 延吉 133000）

奥尔夫音乐教学教学法是当前小学音乐教学中比较流行的一种教学方法，其突破了传统的教学模式，践行了新课改的要求。这一教学模式以培养学生音乐兴趣为基础以提升学生音乐素养为目标，通过调动学生视觉、听觉、触觉多感官的作用实现教学效果提升。

一、奥尔夫音乐教学法含义与影响

（一）奥尔夫音乐教学法的含义

传统小学音乐教学方法强调的是学生乐理知识的掌握，相比较而言，奥尔夫音乐教学法更加注重学习者的体验。传统模式下，教师一味地讲解分析这种接受式的教学方式并不是良好的选择，想要提升学生的音乐素养，首先就要让学生感受音乐魅力。奥尔夫音乐教学法依然是以音乐教材的内容为主题，但是其在教学的过程中不再是教师单纯的知识灌输，而是让学生放松身心，随着音乐律动。音乐学习不再是一种任务，也没有过大的学习压力，学生要做的就是欣赏与感受音乐，进而主动参与到学习中来，实现教学效果的提升。

（二）实施奥尔夫音乐教学法对小学音乐的影响

第一，增强学生对音乐的兴趣与学习自主性。传统的音乐教学中，教师一个句子、一个音符的给学生讲解与分析，分析某一类乐曲的特点，或者是创作背景。学生则被动地接受与学习，但是长期采用这一方式则消磨了学生对音乐的兴趣，导致学生在音乐知识学习中主动性不足。奥尔夫音乐教学法则突破了这一单一的教学模式，其是将语言、舞蹈、表演等等融合起来开展的教学模式。……