浅谈幼儿早期阅读

龚纯花

（泷泊中心幼儿园，湖南 永州 425000）

学前期是儿童语言学习发展的最初起点，该阶段阅读能力的真实水平直接会作用于其未来的语言综合水平。因此，针对学前期的孩子，要培养阅读多个方面的能力培养，其中最着重语言表达能力和语言概括能力，同时也为将来打下良好的基础。

一、早期阅读对幼儿语言发展的影响

幼儿其往往是形象思维刚开始获得发展的阶段，相应的直觉行动思维在长期的生活和学习中会逐渐发展为最后的具体形象思维，而具体形象思维则是直接反映他们在思维中重复、浓缩之后的主要载体。在早期阅读对幼儿语言发展的影响方面，主要内容为:

（一）早期阅读能养成幼儿良好的听说习惯，培养起在适宜的引导下，对阅读内容进行分析和评价的能力。早期阅读提升孩子的写作能力，喜欢阅读的学前孩子掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。

（二）早期阅读能帮助幼儿习得最佳的语言模式。在幼儿园阅读作品中形象化的语言能形成非常好的语言规范，可以在很大程度上辅助儿童表达他们对阅读过程中所遇到的任务、时间等因素的真实看法和心得体会，让他们将自己阅读的收获和感想表现出来，在此过程中会有强烈的愉悦感，与此同时该过程还有助于他们了解形象化语言的积极作用。在为孩子阅读完以后，细心和他们进行交流，你就会对该活动的作用大吃一惊，赞不绝口，他们在文学作品中的收获很多时候都超出我们的想象。……