怎样利用有效教学，让初中英语教学更精彩

李伟伟

（河北省景县刘集乡中学，河北 景县 053500）

传统的英语教学方式，更加注重对书本知识的讲解，在传授英语词汇语法的知识时，忽略了传授的方法，没考虑到学生能否很有效的接受并理解这些英语知识，这样的教学模式不仅导致初中英语教学枯燥无味，而且大大地降低了初中生学习英语的兴趣。只有开创新的有效的教学模式，才能够吸引学生主动地学习英语，在学习英语中找到乐趣，运用有效的英语教学方法，不仅能够有效的提升学生们对学习英语的积极性，对提高初中生的英语成绩也有很大的帮助。

一、让学生成为英语课堂的主体

英语教师在英语教学中，把对英语知识的讲解作为重点，长此以往，学生很难参与进去，只能一味地听教师的讲解，就会造成学生提不起兴趣，对英语学习的兴趣越来越低的情况。教师在英语教学中，不要把自己当成主体，要把学生们当成“主角”，把主动权交给学生，这样才能够使初中生对学习英语充满兴趣。教师在英语教学的过程中，让学生们通过课前的准备工作或是课后的复习来找出自己对英语的理解和看法，教师在这个过程中起引导作用，对与初中生发现的问题及时街道，对学生理解准确的情况，加以表扬。让初中生成为英语课堂的主体不仅可以增强学生自主学习英语的动力，而且能够很有效地提升教师与学生之间的沟通，使得学生和老师之间的情感互动也能增强。教师引导学生成为课堂上的主体，不仅可以充分发散初中生的学习思维能力，而且能够使英语课堂变得丰富多彩，更加的活跃，才能最终达到提升学生英语兴趣、提高学生英语成绩的最终目的。……