“红色文化”融入高职院校思政课实践教学探究

刘诗宇

（辽宁职业学院，辽宁 铁岭 112099）

党的十八大以来，习总书记高度重视高校思想政治教育和“红色文化”建设，强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”[1]，并指出“要以中国优秀的传统文化和革命文化为思政课建设提供深厚力量”[2]。高职院校作为培养专业技术型人才的主阵地，与本科院校相比，教育形式更偏向于实践，因此将“红色文化”融入高职院校思政课实践教学，不仅能丰富思政课实践教学的内容和形式，更能让大学生更加深入的了解“红色文化”，培养他们对国家和社会的责任感和担当意识，进一步增强文化自信。

一、“红色文化”的内涵

“红色文化”作为一种特殊的文化类型，有着其特有的丰富的时代意义和精神内涵，它是由中国共产党带领中国人民在长期的实践和革命中彰显出精神文明。“红色文化”主要通过物质层面和精神层面两个方面来表现。物质层面即“红色文化”外在的有实质性的表现，例如革命战争时期留下的革命遗址、具有革命意义的纪念物以及革命时期的文学作品和影像资料等，通过物质向人们展现丰富的“红色文化”的精神内涵，促使人们接触到物质后就联想到共产党人的革命精神和革命品质。精神层面是“红色文化”的内在含义，是革命时期中国共产党人的理想、信仰、思想的集中体现。回顾近代历史，“红色文化”的精神形式有很多体现，例如坚定执着的“红船精神”、不怕困难的“长征精神”、顽强拼搏的“抗战精神”等，这些红色精神汇聚成促进中国不断走向富强的最宝贵的精神财富。……