“双减”政策下“五育”融合教学模式实践

赵湘凌

如何全面落实“双减”方案要求，建立与政策相适应的校内教育体系，做到减量不减质，促进学生全面发展、健康成长是当前中小学习亟待解决的重大课题。新疆昌吉市第十学结合自身办学特色和师资实际，在做好减负的同时，坚持“创造适合师生发展的人和教育”的办学思想，在全面提升“德育、智育、体育、美育和劳育”有机融合的教学模式创新方面做了有益的探索。

以德为先——扣好人生“第一粒扣子”

扣好人生“第一粒扣子”，培养“三观端正，德才兼备”全面发展的学生是国家“双减”改革的根本任务，也是学校教育的本质和内涵。昌吉市第十小学在“双减”教育实践中，坚持用思想铸魂育人，引导学生坚定“四个自信”，把爱国情、报国志自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。学校遵循青少年成长规律，将德育教育“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”中，拓宽德育活动的方法和途径，实现学生良好素质的可持续发展。学校通过赠送“五福牛”、“五育小达人”颁奖等，教育学生争做一心向党的小“红”牛、脚踏实地的小“勤”牛、身强体壮的小“蛮”牛，德艺双馨的小“靓”牛、勤劳踏实的小“黄”牛，五育并举，“五牛”并进“犇”向新征程。学校制定出切合实际相关的规章制度，使其更系统化、条理化和科学化，相继出台了《昌吉市第十小学“五育好少年”评选标准》。

以智为要——强化学科素质教育