国防特色院校“四位一体”国防育人体系的构建与实践——以中北大学国防育人体系构建为例

尹建平，蔺玄晋

(1. 中北大学 党委教师工作部，山西 太原 030051； 2. 中北大学 国防教育学院，山西 太原 030051)

习近平总书记在十九大报告中指出：“青年兴则国家兴、 青年强则国家强。”[1]综合国防素质是大学生健康成长、 报效国家和服务社会的基本素质，事关民族凝聚力和国家竞争力。2017年国务院颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》[2]首次将“提高学生综合国防素质”写入其中，并将其作为学校立德树人的七项根本任务之一，要求将国防教育纳入国民教育体系，充分发挥国防教育的综合育人功能。高校如何提高思想认识，发挥学校自身优势，积极构建国防育人体系，提高大学生综合国防素质，培养高素质国防人才，是高校国防教育工作者探索与实践的方向。

中北大学作为一所由山西省人民政府与国家国防科技工业局共建、 山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学，是一所熔铸红色基因、 具有鲜明国防特色的学校。针对新时代高校国防教育工作面临的新形势新使命，学校以提升学生国防意识和军事素养为重点，逐步构建形成了“国防军工文化育人体系、 国防教育课程育人体系、 国防军事实践育人体系、 国防特色专业育人体系”四位一体的国防育人体系，着力提升大学生综合国防素质，培养担当民族复兴大任的时代新人。

1 构建国防军工文化育人体系，坚定大学生献身国防信念

学校秉承和弘扬厚重的国防军工文化，依托教育部“国防教……