让理想信念之光照亮新征程
——新时代党史学习教育中“学史增信”的逻辑理路

杜飞进

（北京市人民代表大会常务委员会，北京100022）

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，习近平总书记高度重视学习党的历史，围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述。按照习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和党中央《通知》要求，开展党史学习教育，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这四个方面的要求是有机统一的整体，由理论到实践、由理想到现实、由道德到情感，覆盖了学思用、知信行的各个环节，覆盖了共产党人认识世界、改造世界的全过程。其中，学史增信包括增强对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，对中国特色社会主义道路、理论、制度及文化的自信，其在四个方面的要求中具有一定百定、一通百通的重要地位。这是因为，信仰的恒定源自理论的清醒性，“增信”首先要“明理”；信念的笃定源自实践的进步性，“增信”离不开“崇德”；信心的坚定源自目标的现实性，“增信”最终要落脚于“力行”；自信的增强源自坚持和发展中国特色社会主义的深厚底气、显著优势，“增信”归根结底要不断增强自信。同时，面对世界百年未有之大变局，面对国际格局的加速演变，面对形势条件的深刻复杂变化和新冠肺炎疫情的严重冲击、深远影响，不确定性已经成为当今这个时代的突出特点。……