生物制药专业实践教学质量监控体系构建的探索

钱叶雄，陈冬生，聂刘旺

（安徽师范大学生命科学学院，安徽芜湖 241000）

随着国家战略性新兴产业的快速发展，生物制药产业取得了迅速发展，目前已成为生物技术应用领域中发展最快的行业[1]。生物制药行业的快速发展同时，也给高校相应人才培养的专业模式提出了最新的要求。高校对生物制药专业人才的培养，不仅关系到当前国内经济发展和人口社会问题，而且影响国家长远的生物技术发展战略的实施。因此，如何通过生物制药专业建设的发展能够持续地为生物制药行业输送合格从业者，是现阶段高校在人才培养方面面临的首要课题[2]。生物制药专业主要培养未来生物制药行业的从业人员，其培养的最终目标就是满足未来的市场需求。因此，生物制药专业的人才培养方案应该以实践为基础，其课程设置应该积极发挥实践性的主导作用，通过提高实践教学水平来不断加强学生实践能力和创新能力的培养[3]。对于高校来说，构建科学有效的激发大学生实践创新能力的实践教学人才培养体系对于培养应用型专业人才具有十分重要的意义。与此同时，建立与完善专业实践教学环节的质量保障体系，落实实践教学过程中的质量监控是培养高素质应用型专业人才的根本保障[4]。

1 生物制药专业实践教学的现状

安徽师范大学（以下简称安师大）生物制药专业是在2012年创建“应用生物科学”专业（“生物制药”方向）的基础上……