电子白板在初中数学翻转课堂教学中的应用

天津市集贤里中学 李 娟

在初中数学课堂上，使用电子白板进行课堂翻转教学，很大程度上提高了教学的效率，提高了学生学习的直观性，同时丰富了课堂展示。翻转课堂中使用电子白板更能补充备课与上课时的不足。

一、使用电子白板对课程进行导入

在课堂导入环节使用电子白板，增强了课程的直观性与趣味性。在初中数学翻转课堂中，利用视频、音频等内容对课程进行导入，有利于吸引学生在课堂上的注意力。初中学生缺少数学学习过程中的实际经验，在翻转课堂中，利用电子白板有助于学生对学习内容的把握，增强学习的趣味性。课堂起始，利用电子白板展示与本课相关的图片、数学案例及生活中的现象，有效吸引学生的注意力，同时也能展现出本节课所要教学的内容。利用电子白板展示内容，教师与学生也能进行良好的互动，既发挥了教师的主导作用，也体现了学生的主体地位，达到了教师和学生互动的目的。在传统的教学导入中，学生只能凭借教师的讲述与演绎来理解课题，但是运用电子白板，可以以更直观、更生动的方式去理解课题。运用电子白板等多媒体收集更多的学习资料和学习视频去讲解演示课题。翻转课堂中同样可以利用PPT进行教学，在课件中插入相关的例题以及公式。在这种电子白板的呈现中，学生的注意力高度集中，加深了对例题的理解以及对公式的记忆。

例如，学习“科学计数法”时，开展翻转课堂教学，由学生担任本节课的教师。……