小学班主任有效开展德育工作研究

翟丽琳

（三亚外国语学校，海南 三亚 572099）

引言

社会的进步，时代的发展，对于人才的培养提出了更高更多的要求。为了使小学生日后更好地适应社会的需求，就需要从小对小学生进行德育教育，培养小学生优秀的思想道德素养，树立小学生正确的价值观念。这就要求班主任在开展德育教育的过程中，能够改变以往传统的教育模式，在对小学生进行德育教育的过程之中，能够添加新的元素，采取有效的策略，构建不一样的德育课堂，使德育课堂能够发挥出自身的价值和优势，焕发出不一样的色彩和光芒，为小学生的身心发展助力，为小学生的成长助力。

一、小学班主任开展德育工作的重要性

社会的进步，经济的发展，科技水平的日益提高，对小学生的学习和生活都产生了一定的影响，尤其是不良的网络信息的快速普及和传播，对小学生的身心健康极为不利。因此，德育工作的开展是极其重要的，这就要求小学班主任能够在进行德育教育的过程中，倾尽全力，任劳任怨，一刻也不能懈怠，要不断地摸索德育教育的方式和方法，为德育教育铺设道路，以学生为根本，因材施教，对待不同的小学生能够灵活的运用不同的教育方式，做到具体问题具体分析，不同问题不同的解决策略，从而，促进小学生的身心能够健康发展。帮助小学生日后成为一名德艺双馨的社会人才，做一个对社会对国家有用的人[2]。

二、小学班主任有效开展德育工作的策略

（一）提高自身综合素质，以身作则

小学阶段，小学生正处于天真烂漫的时期，在小学生的世界里面，教师就是万能的，教师就像是小学生动画片里面的主人公一样，拥有神奇的魔法，拥有超能力，拥有过人的本领。……