探究如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

王冠辉

（河北省邢台市临城县黑城中学，河北 邢台 054300）

一、在初中语文教学中渗透传统文化教育的价值

（一）提升语文课程底蕴

从整体而言，传统文化是当代文化的根基，同样也是语文学习的根基，在课堂中渗透传统文化教育，无疑是提升初中语文课程文化底蕴的有效手段。在初中阶段，学生的语文积累与知识水平还有待进一步提升，而语文课堂正是学生学习语文知识的主要途径。通过有效渗透传统文化教育，增强语文课堂的文化厚重感，使语文教学在建立在浓厚的文化底蕴之上，为学生提升高质量的语文课堂，从而更好地实现语文教学的目标。

（二）丰富课堂教学内容

渗透传统文化教育对于塑造语文课堂氛围具有十分积极的意义，在具体教学实施中，渗透传统文化同样发挥着重要作用。这正是因为传统文化具备双重含义——抽象的文化氛围与具象的文化内容，而具象内容是抽象意义展现价值的载体。因此，在将传统文化渗透到初中语文教学中时，必然要在教学中增加传统文化的内容，使语文教学内容得到进一步的丰富。

（三）完善学生语文综合素质

在当前素质教育理念下，各个科目在教学中都更加重视学生综合素质的培养，语文教学同样如此。就学习历程而言，初中是高中的奠基阶段，在这一阶段打好基础、开拓视野，能使高中阶段的语文学习更加高效。就自身发展而言，丰富初中语文课堂中的传统文化内容，对于丰富学生认知结构、拓展学习视野都有着重要的作用，而这些方面正是语文综合素质的重要表现。……