探究初中英语多媒体教学有效开展策略

雷中亚

（湖南广益实验中学，湖南 长沙 410000）

多媒体教学模式的有效运用对于传统课堂教学模式而言具有多种多样的优越性，强烈地冲击着传统课堂教学理念，对于学生英语学习能力的提升具有重要的帮助。在具体实施过程中，多媒体教学模式能够为初中英语课堂教学带来更多趣味性、直观性、生动性等特点，有效地激发学生英语学习兴趣，对课堂教学效率具有显著的提升。但是在现阶段的英语多媒体教学过程中，很多教师对于多媒体教学严重忽视，并且在实际运用的过程中存在着种种问题，因此，作为初中英语教师，应当切实注重对多媒体教学模式的运用程度，为学生营造良好的英语学习环境。

一、初中英语多媒体教学重要意义

在初中阶段的多媒体教学过程中，利用多媒体教学的优越性，教师可以将英语知识中复杂抽象的知识内容有效地转化为音视频资源，为学生带来良好的学习体验。在初中阶段的课堂教学过程中，多媒体教学模式作为一种高效化的教学方式，其依托海量互联网资源为学生提供学习资源，利用视频、图片、音频等形式向学生进行授课，这种利用现代信息技术教学模式有效地改变了传统课堂教学模式的弊端，充分调动了学生的主观能动意识，将以往教师讲台授课的单向知识输出模式转变为课堂师生共同讨论的互动形式。同时，在利用多媒体设备为学生进行知识传授的过程中，通过多媒体强大的图片、视频展示效果，能够有效地吸引学生的课堂注意力，增添课堂学习趣味，使学生能够更加积极主动地融入到课堂学习过程中，极大程度地刺激了学生的视觉感官，提高学生对英语学习的兴趣。……