习近平生态文明思想融入高校思政理论课教学的路径研究

顾 睿, 李俊高

(成都理工大学 马克思主义学院，成都 610059)

习近平生态文明思想是由习近平同志为主创立的关于生态文明建设的全部观点、科学论断、理论体系和话语体系，集中体现了以习近平同志为核心的党中央为推动和促进人与自然和谐对经济社会发展规律认识、党的执政理念和执政方式的不断深化和勇于变革[1]。它科学地回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明的问题[2]。它既是马克思主义关于人与自然关系(专门)思想中国化的最新发展，也是习近平新时代中国特色社会主义思想十分重要的组成部分；又是整个人类社会人与自然关系思想史上的重要里程碑，是当代中国以生态文明建设构建人类命运共同体的中国方案和东方智慧，是开展全民生态文明教育的思想源泉。为此，中央深化改革领导小组、国家发改委印发了《绿色生活创建行动总体方案》，其中把生态文明教育提到了各级党委和政府的重要议事日程之中，也明确要求各级党委和政府开展“绿色家庭、绿色学校、绿色社区”创建的行动。高校是推进“绿色学校”建设的主体，也是加强大学生生态文明思想教育的主阵地。而高校思政课教学是开展高校思想政治教育的主阵地，因而也是开展生态文明教育的主战场。然而如何充分挖掘习近平生态文明思想的生态教育价值，并将之有效融入高校思政课教学当中，培养大学生的生态意识和生态思想，对于有效推进“绿色家庭、绿色学校、绿色社区”建设，具有重要的理论意义和现实意义[3]。……