走进学生的心灵

姜雪宁

摘要：：初中生信息获取渠道的多样化和学生的年龄特征决定了其容易出现心理问题。本文基于对初中心理健康教育的意义分析基础上，具体分析了开展初中心理健康教育策略，认为心理健康教育老师要优化心理健康教育模式、丰富心理健康咨询途径、利用信息技术进行教育，要注重与学生之间的沟通，真正走进学生的心灵。同时，为了更好地引导学生，学校要注重良好校园文化建设，通过正向的校园文化，帮助学生养成积极乐观的良好品质。

一、引言

信息的透明化一方面给学生的学习和生活带来了便利，使学生能够以更快捷的速度获取到学习方面信息。另一方面，也使学生更容易受网络负面信息的影响，尤其是对中学生这一特殊的年龄阶段，他们正处于青春期发育阶段，容易对父母和老师的教导产生逆反心理，再加上网络负面信息的影响，很容易对其性格、未来人生观与价值观树立产生不利影响。因此，老师要注重对学生心理的正确教育，通过与学生沟通，帮助学生更好地成长。

二、初中心理健康教育意义

（一）帮助学生树立正确价值观

初中生已经有了自己的认知观念和价值观念。隨着初中生信息获取渠道的多样化，学生们很容易被网络上的信息所迷惑，不能有效地辨别信息。通过初中心理健康教育可以帮助学生树立正确的价值观念，帮助其有效地辨别信息，能够获取到正向、积极的信息，从而更好地帮助初中生健康成长。……