试析中小学教育困境成因与对策

荣泽

摘要：目前中小学教育困境主要集中在思想教育、心理教育、体育教育三个方面。成因在于家校对接困难、社会关注度低以及家长不重视。在具体应对上需要实现“学校+家庭+社会”三位一体教学模式。

关键词：中小学;教育困境;成因;对策

前言

2018年时我国拥有一亿多中小学生，这部分学生因为生理、心理水平影响，加上社会不良文化侵蚀，提高了学校思想教育、心理教育、体育教学难度。想要突破困境提高学生综合素养，需要学校、家庭、社会都参与进来，形成一个相对健康的教育闭环。

1中小学教育中的困境

第一，思想教育困境。因为受社会文化、家庭氛围影响，中小学生思想具有多元化特点。特别是受网络环境影响，中小学生校园暴力事件频出，体现出校园思想教育短板，也彰显了不良社会文化、网络文化对中小学生的侵害。

第二，心理教育困境。截止目前发生了多起中小学生坠楼事件，这其中有网络不良引导作用之外，主要是因为如今中小学生心理素质差，抗挫折能力低，受到外界影响容易冲动，做出错误举动，乃至于付出生命。

第三，体育教学困境。虽然国家教育部规定了中小学每日都有体育活动，然而因为怕承担安全事故责任，有一部分中小学中断了体育教学。体育具有的提高学生体质、体能，培养学生拼搏精神，培养学生团队精神的作用无法发挥。

2中小学教育困境的成因

第一，学校不重视。中小学校长作为决策人，对于学生思想教育、心理教育、体育学习不重视。……