新时代大学生网络素养教育内容、载体及机制研究

张盼

摘要：在网络信息高速发展的当下，如何进一步提升大学生网络素养是高校学生教育管理工作中很重要的内容之一。本文主要是分析了大学生网络素养现状，旨在通过教育形式、内容等方面的提升，营造积极健康的校园网络环境，使得网络可以在大学生教育中发挥更加积极的作用。

关键词：大学生;网络素养;内容载体

据《第46次中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2020年6月，我国网民规模为9.4亿，手机网民规模为9.32亿。在我国网民群体中，学生最多，占比为23.7%;且20-29岁网民占比为19.9%，可见大学生网民还是互联网的主力军。

新时代是一个信息高度发达的网络时代，大学生在这样的环境中手机、电脑、网络已经他们生活的“三大必需品”，互联网虽然给了他们更加自由、便利的获取知识和信息的途径，但是也在更加直接的影响着他们的生活和学习。当前国内、国际形式不断变化，不同的思想文化在高速的产生碰撞与融合，社会思潮的多元化、多样化都对高校思政教育带来更多新的问题与挑战。在这样纷繁复杂的环境下，网络上鱼龙混杂的信息在快速的传播，而大学生正处于三观逐步成熟的关键阶段，且极易受到外界影响而改变观念，这就暴露出高校大学生在网络素养教育中所出现的一些问题。因此，本文针对当下大学生网络素养教育现状展开分析与讨论，旨在提升大学生的网络素养教育，使得网络可以在大学生教育中发挥更加积极的作用。……