语言心理学中语篇理解研究近况分析与探讨

杨婧悦 王飞

摘要：语篇理解是语言心理学的一个重要课题之。其研究也经历了一个逐渐发展的过程。上世纪80年代以前的理论，主要重视知识的表征和知识在记忆中的建构过程。随着认知心理学的发展和精细研究方法和技术的出现，对语篇理解的研究向更加精细化方向发展，研究者们对语篇理解认知过程进行了更为细致深入的研究，提出了一系列新的理论和模型，并对外语教学方面关于语篇理解机制的具体运用方式和手段进行了更进一步的实施与探索。笔者查阅了各大学术资料库中关于语篇理解研究的相关文章，发现心理语言学关于语篇理解的研究比较充分，多集中在从认知心理学方面对人类语言进行研究，有学者通过对大脑控制语言的神经系统的机制探究如ERP、fMRI、脑震荡分析等（张秀平、杨晓虹、杨玉芳，2015）发现语篇理解中语义整合方面的神经机制运作，以及采用实验心理学的方法定性和定量探讨了关于语篇理解和记忆（柯婷婷，2021），还有对不同输入模式下语篇理解中认知负荷的分析（顾琦一 殷娜，2017），这些研究都表明我国学者对于语篇理解的研究更趋近于精细化，更具有科学性，学者们对于一些理论和现象能更加清晰地设计完成实证研究以达到对于现象以及理论的精确阐释同时学者们应投入更多时间精力在科学技术上以及对实验的精密程度的优化。同时实验研究的对象以及选择的实验材料也需要谨慎选择，尽量避免外在因素的影响。……