浅论绘本教学对幼儿行为习惯的影响

张休怡 包延瑞 郭敏敏

摘要：绘本主要是图画。与文字书籍相比，孩子们可以更好地理解它们，更容易唤起孩子们的兴趣。绘本的图片都是著名插图家的作品，它们都有不同的风格，它们的图画非常美丽，能更好地感染儿童，激发儿童的阅读兴趣，使阅读能力低下的儿童能够通过图片获得知识。本文主要分析绘本教学对幼儿行为习惯的影响。

关键词：绘本教学;幼儿教学;行为习惯;教学效用

引言

繪本，顾名思义，是指一类主要集中在绘画上，伴随着几句话的“画书”。这种书有自己的特点：首先，美丽生动的图片可以刺激孩子的视力，提高孩子的美容意识;第二，它用图片形式的一些简单故事来解释一些原因，使孩子们更容易接受。毕竟，这些书有图片和文字，甚至图片比文字占更大的比例，更适合孩子们的想象思维。基于绘本教学的优势，我将重点探讨如何利用绘本教学来促进儿童的行为，希望能为学前教师提供更多的参考。

一、绘本教学对幼儿行为习惯塑造的影响

绘本教学可以从思维层、内容层、情感层，对幼儿行为习惯塑造产生影响。从思维层的角度来看，幼儿逻辑思维能力差、知识储备少，面对某一问题时很难对其进行抽象的分析。这就需要幼儿教师在展开教学时将课程内容生动形象化，绘本教学可以依托形象思维，强化幼儿认知过程。从内容层的角度来看，当下可用于幼儿教育的绘本较多，帮助幼儿塑造某种行为习惯时，教师就可以从丰富的素材中抉择适宜的绘本。……