借力体育教学，促进学生健康成长

浙江省衢州市开化县华埠中学 徐华明

一、当前学生心理问题现状

现在很多家长整日忙于生计，没有足够的时间陪伴孩子，孩子就将手机游戏当成了最要好的“伙伴”，在虚拟的游戏中，他们体会到现实生活中从没有过的快乐。其实与孩子渴望得到更多的关爱及陪伴相比，对他们来说物质方面并没有太多要求。有些家长认为陪伴就是花时间与孩子在一起，这也是片面的。陪伴是得花一定的时间在一起，但更多的是在心理层面，要在陪伴的过程中与孩子一起分享他们的快乐与烦恼，使他们不再产生孤独感，他们也就不会通过看电视、玩游戏来弥补心灵上的空缺。

兴趣单一，缺乏有效的文娱活动引导也是“病因”之一。现在学生不用愁生计，家务活可以说少之又少，甚至是没有。学生一天中，除了学习任务外，有着较多的空闲，如果不借助课外阅读、体育运动进行引导，就很容易在某一个时间段无所事事，这使手机、电视等有了“可乘之机”，不良爱好也就自然而然地养成了。

没有树立好的榜样。父母是孩子的第一任老师，在出生到学龄前这段时间，孩子通常都是与父母生活在一起，有些家长习惯不好，在家频繁玩手机，甚至是痴迷。孩子模仿父母的言行举止是天性，要想让孩子不沉迷，父母就得做好榜样，言传身教，光是一味地讲道理，那是没用的，还得自我约束，打铁还需自身硬。

一个人胆怯与成长环境息息相关。平时走亲访友，经常看到有些父母带着小孩，或者爷爷奶奶带着孙子孙女，看见长辈，一个劲要求小孩叫叔叔或阿姨。……