基于“超星学习通”平台的《进出口商品归类》教学实践

徐亚丽

（东营职业学院，山东 东营 257091）

1.引言

随着我国国际贸易的迅猛发展，海关有限的归类管理资源与企业日益增长的预归类服务需求之间的矛盾日益凸显，为此我们国家需要大量的进出口商品预归类服务人员，这就要求我们职业院校在培养国际贸易专业的学生时重视“进出口商品预归类服务能力”。我们要培养的学生不仅具有快速、准确归类的能力而且还要积累大量的商品知识，然而传统的课堂形式根本达不到新时代背景下对高职院校课堂的要求，这就要求我们探索“互联网+”背景下的新课堂。此时“超星学习通”平台恰好给笔者的课堂提供了广阔的运用空间，所以就尝试把《进出口商品归类》课程和“超星学习通”平台联系在一起，从而使得《进出口商品归类》的课堂教学发生了根本性的变化。

2.何谓《进出口商品归类》教学实践

“超星学习通”是面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台。用户可以在“超星学习通”平台上建立学习课程，进行小组讨论，为用户提供方便快捷的移动学习服务。作为一名高职院校的教师，笔者最看重的是“超星学习通”平台支持的“移动课堂互动系统”。如果把“超星学习通”运用到我们的高职课堂，我们的课堂就可以转变成“移动课堂”，这样就我们的课堂活跃程度会大大提高。“移动课堂互动系统”的功能强大，利用 “超星学习通”平台中的移动课堂，我们可以做到：设置学习课程、考勤签到、随机点名、资料推送、在线考试、在线训练并及时反馈等。……