供给侧改革视域下大学生文化自信培育研究

孙国栋， 张瑞芳

(1.河北工程大学 学生工作部(处)，河北 邯郸 056038；2.河北工程大学 马克思主义学院，河北 邯郸 056038)

“坚定文化自信，是事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”[1](P349)文化自信培育一直是我们党和国家高度重视的战略工程。大学生处于新时代的奋进征程中，肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，是祖国的未来、民族的希望，培育大学生文化自信，是永葆中华民族优秀传统文化、社会主义先进文化等生机和活力的重要基础。供给侧改革作为一种新理念已经渗透到社会文化生活的各个方面，培育大学生文化自信要改变重“需求侧”的单项维度，从“供给侧”角度出发，用好存量、优化增量、分类指导，增强文化自信培育的有效供给、科学供给和多元供给，实现供给侧和需求侧协同发力，进一步提高大学生文化自信培育的实效性和影响力。

一、文化自信供给侧改革的内涵

“供给侧改革”已经成为我国经济发展和社会改革的指导思想。“供给”作为经济学的基本范畴是与“需求”相对应的，供给能满足需求，又能创造需求，需求能催生和倒逼供给，它们犹如一枚硬币的两面，相互依存、相互影响，对立又统一，共同构成了经济增长的源动力。供给侧指向提供产品和服务的生产方，需求侧指向购买产品和服务的需求方，二者相辅相成、相伴而生。一直以来我国经济社会各方面都偏重于需求侧的改革，2015年11月10日习近平总书记在中央财经领导小组第十一次会议上首次提出“要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。……