试论提高新时代党员理论学习质量的途径

韩 刚 金飞飞

(1.中央党校(国家行政学院)党的建设教研部，北京 100091;2.北京语言大学科研处，北京 100083)

我们党是用马克思主义理论武装起来的，具有鲜明的理论品格，始终注重思想建党、理论强党是我们党的光荣传统和政治优势。对于党员干部来说，理论上的坚定是政治坚定、党性坚定的基本前提和坚实基础。习近平总书记强调：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。”[1]党员干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装，关键是提高理论学习的质量。

党的十八大以来，党的思想建设和理论武装工作大大加强、成效显著。与此同时，一些基层党组织和党员干部在理论学习中还存在问题和不足。其主要表现有：一是存在“重业务轻学习、重实用轻理论”的认识误区。其突出表现为理论学习的自觉性、主动性不够，内生动力不强。有的党员干部把理论学习当作“装点门面”，以业务学习代替理论学习；有的专挑“有用的”学，“应时应景”学，在学习上存在功利主义、形式主义。二是学习方式偏老套、形式较单一。有的党支部落实“三会一课”制度形式不灵活、时代性不强，满足于“念文件、看展览、做展板”；有的搞“大水漫灌”，“上下一般粗、左右一个样”，导致理论学习缺乏吸引力。三是学用脱节、知行不一造成“两张皮”问题。有的党员干部把理论学习停留在纸面上，浅尝辄止、不求甚解，理解不深不透；有的不联系实际学，不思考和解决问题，满足于从书本到书本、从文件到文件，不能做到学思用贯通、知信行统一。……