任务型教学在初中英语教学中的应用策略分析

张泽书

（重庆市巫山县泰昌初级中学,重庆 巫山 404707）

引言

所谓任务型教学就是借助实际教学问题达到提升学生语言水平与应用能力目标的教学方法，更适用于新课改后的初中英语教学目标。主要优势在于能够为学生带来更充裕的知识应用空间，任务型教学虽然带有一定的强制意味，但对学生综合英语水平的提升效果明显。初中是学生能力水平成长的重要阶段，科学有效的英语教学能够让学生的整体英语水平出现稳步增长。

一、初中英语中任务型教学应用要点分析

（一）充分掌握教学节奏

笔者在教学中发现初中阶段由于单科教学时间相对有限，英语作为语言类学科很难在固定时间范围内同时保证实践性与教学性。部分教师存在课堂时间安排失调，整体教学缺乏节奏的问题，难以发挥任务型教学策略的有效性。鉴于此，初中英语教师应当在日常教学中增强对教学节奏的把控，在课堂上根据知识点的重要性合理划分课堂教学的时间，力求针对不同知识点配套展开实践活动。除了课堂教学的节奏之外，教师还需要注重整体教学节奏，根据教材进程在学期初期合理规划整体教学安排，确保学期内教学进程在可控范围内。

（二）着重强化知识技巧

全局性的教学规划是保证整个学期英语教学高效性的必要途径，任务型教学的应用，应当以学生英语知识技巧的强化为重心，最终达成提升学生英语综合能力的目标。……