多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用探索

龚利

（浙江艺术职业学院，浙江 杭州 310053）

当下社会伴随人们生活水平的提升，越来越多的人追求生活质量的提升，戏剧影视是人们追求的一部分。越来越多的高校开设戏剧影视表演相关的专业来培养戏剧影视人才。人们的思维观念不断转换，艺术审美也在不断变化，这就要求高校戏剧影视表演教学应当随着社会发展不断变化，不能因循守旧，固化的教学模式和单一的教学内容不能培养具有灵性的专业表演者，也会阻碍表演艺术的前进之路。所以高校戏剧影视表演专业的教师应当注重以多元化的思维引领学生，使学生能够切实提升表演效果。

一、多元思维的高校戏剧影视表演教学的含义

高校戏剧影视表演教师在表演教学中应当充分了解学校的实际情况以及高校教师的教学水平，采用比较先进且有特色的教学理念，同时结合学生的实际学习水平，创设多元化的教学环境。在此种学习环境中，学生可以更加深刻地理解戏剧影视表演的精华，并且可以依据教师的教学和教师的实践课在更加具体的表演中了解到多元的内容，并且能够将获得的多元的内容应用到实践中。教师多元化的教学能够切实提高学生对艺术的理解能力。另外，教师还可以充分利用网络资源等先进技术指导学生学习，以此弥补教师教学的不足，使得学生综合素质得到提升，增强学生的内化能力，并且增强学生学习的欲望。

二、高校戏剧影视表演教学中应用多元化思维的意义

越来越多的高校设置戏剧影视表演专业，在教学的过程中很多教师会充分利用校友资源和一些比较突出的资源，在教学中也会选择采用比较先进的教学理念。……