传统文化与中职语文教学的有效融合研究

阮先虹

（重庆市云阳教师进修学院，重庆 404500）

中华民族发展至今，许多优秀的传统文化都融入到了语文当中，许多优秀的文学作品都蕴含着丰富的文化内涵，因此在中职语文教学中，教师要通过赏析文章渗透中华传统文化的教育，进而使语文教学与传统文化教育得到有效的融合。

一、挖掘文章中的传统文化色彩

在中职语文教学中融入中华传统文化，既要保证学生理解语文知识，又要把传统文化的种子栽种在学生心里，进而促进学生知识与品德共同成长，这对教师的教学水平要求较高，教师要不断提升自我，自身要对中华传统文化融会贯通，如此才能够自然地融入到语文教学中。在语文教学中渗透传统文化，深入挖掘教材是非常有效的方法，中职语文教材中许多文章中都蕴含着文化内涵，因此需要教师对文章和传统文化都具有深刻的认识才行，如此才能在教材中挖掘出文化内涵，教导给学生，使学生的文化素养得到提升[1]。

例如，在教学《劝学》这一课时，教师就可以通过分析文言文的含义，把传统文化融入其中，比如，文中第一句就开门见山的表述：“学不可以已！”什么意思呢？就是说，学习一生都不可以停止，为什么呢？学习的重要性在哪里呢？教师可以通过拓展强化学生理解，就如“学如逆水行舟，不进则退”，这句话有效证明了学习的不易，这两句表明了一个意思，那就是学习要有持之以恒的精神才行，如此才能有所进步。……