“班班通”助力小学数学高效课堂

刘燕兰

（江西省抚州市乐安县谷岗乡中心小学，江西 抚州 344300）

班班通是指基于网络环境下，通过数字投影仪，大屏幕，电子白板等作为终端的显示屏幕，把它与现有的教学渠道相融合，连贯到每一个教学班级里面，开设一种创新的教学方法。班班通也主要通过多媒体的硬件来设置电子白板、电脑倍投等，可以使每个班级共享优质的资源系统，更好地实现信息技术与日常教学的有效结合，不断的方便教师的教学方法，提高学生们的数学思维能力。

一、通过电子白板的形式，激发学生学习兴趣

数学知识来源于生活，又应用于生活，为了能够提高学生们对数学的认知，教师需要借助电子排版形式，不断激发学生们的学习兴趣，提高他们对数学问题的认知能力。尤其是对抽象概念进行讲解的时候，更需要利用电子白板，实现教学资源在各个班级中的共享。而电子白板的设计应该从活动挂图、配套资源库、个人资源和各种工具等来进行批注和使用，进行适当的调整，不断地提高学生们的学习能力【1】。

例如，在“认识分数”相关知识点的讲解当中，为了能够提高学生们对于数学课堂的学习兴趣，首先，教师可以拿出电子屏幕，将两个小朋友去野餐、分食物的情景遮盖，使学生们能够对屏幕后面的内容产生好奇心理，将注意力集中在电子白板上，紧接着，教师站在电子白板前面，准备若干香蕉和杯子，让学生们通过动手操作，想一想可以把杯子和香蕉分别分成几份，从而能够引出平均分的相关概念，帮助学生们更好地对课文内容进行认知。……