高中化学教学过程中化学思想的培养探讨

李香

（新疆生产建设兵团第六师五家渠高级中学，新疆维吾尔自治区 五家渠 831300）

一、采取多样化的教学方式

新课标有关方面的标准要求规定，教师不仅要传授相应理论性知识，还需要培养学生的学习兴趣，将学生的学习效率提高，而并非是处于被动式的接受。根据新课改的标准要求，学生必须要进行全面性的成长，不仅要提升学习能力，还要提升素质。因此，在大力推崇素质教学的背景下，高中化学教师需要根据时代的发展，对教学方法做出适当性的调整，不断对教学理念和方法更新，促进学生化学学习思想，保证学习思维的正确性，将多种教学方法进行应用，对学生的学习兴趣进行积极培养，保证学生自主参与到学习过程中，从而将学生的学习能力进行有效提高。保证学生参与到教学过程中，在此种情况下，化学教学质量也会得到相应的提升。

传统的“填鸭式”和“被动式”的教学方法，对于当下环境而言经济不再适用。因此，为了应新课改的教学需求，还需要高中化学教师在开展相关教学工作的过程中，根据时代的变迁对化学的教学方法进行改进，在具体的教学过程中，不再是刻板化。而是对教学方法进行不断的突破与创新，将多种教学方法进行使用，保证将学生的学习兴趣进行有效提高，有效提升化学的教学质量。在新课改理念下，高中化学教师必须要对教材进行深入化的研究，以及不断地在实践积累教学经验，根据教学的实际情况和学生学习的特点，制定合理的教学目标，真正做到因材施教的效果，有效提高学生对于化学知识的了解，保证将相关知识进行有效掌握，从而使化学教学的有效性能够得到提升。……