电气自动化设备安装与维修专业指导性人才培养方案探究

常立君

（甘肃省兰州装备制造技师学院，甘肃 兰州 730050）

一、人才培养模式的改革创新必要性分析

为满足现代社会经济建设过程中对自动化设备安装与维修专业指导性人才培养、加强理论与实践操作的结合，从而开设电气自动化设备安装与维修一体化教学模式。在该模式教学下可以理论教学为基础完成相关知识学习。另外，还可引导通过实战练习掌握电气安装、维修一体化的专业技能。在现阶段科学技术高速发展的前提下，社会生产中对技术型人才要求越来越高，例如，要求其同时兼具相关技能和一定的管理能力，在遇到紧急事件或意外情况时，还要有一定的处理能力。然而在传统教学模式的限制下，各大院校往往忽略了实践能力的重要性，一旦学生进入社会，由于缺乏一定的动手能力，进而影响了其工作能力，对于人才培养的整体效果产生一定的影响。

针对以上情况，各大技校开始重视一体化教学模式，并开始被广泛应用。该教学模式能有效地将学校与企业进行关联，使理论与实践相结合，提高学生的操作技能，这种教学模式的改革与创新有利于电气自动化设备安装与维修方向的人才培养。

二、电气自动化设备安装与维修专业人才培养探究

（一）电气自动化设备安装与维修专业人才培养等级要求

许多技术行业根据技术水平会有等级划分，不同等级工程师对相关知识的掌握与实践能力各有不同。例如：