从意向性看功能性言语的主体性
——以学术语篇为例

刘景霞， 李凌晨， 杨星星

(三峡大学 外国语学院， 湖北 宜昌 443002)

一、引言

功能性言语是成功的言语交际不可或缺的部分。它虽然不传递主要的命题内容和客观现实，但具有语篇功能和人际交往功能。其语篇功能帮助听话人/读者理解言语内容的组织结构，人际功能则表明说话人/作者对于言语内容的观点和态度。言语交际的主体意义通过功能性言语得到体现。说话人/作者通过功能性言语的使用，获得对言语交际的自我意识和明示。从认知角度看来，选用功能性言语反映了说话人/作者的一种心理活动或意识趋向。选用学术语篇作为研究语料，在意向性理论指导下，探讨功能性言语所体现的主体意义，旨在为功能性言语的研究提供一个不同的视角。

二、主体、主体性及主体间性

如前文所提，言语行为涉及两个主体——说话人/作者和听话人/读者，它们是以“自我”为基点。说话人/作者主体，即言语表达者，往往是研究者关注的焦点。它是一个自我意识的主体，是一个对自身言语行为进行反思和诠释的主体[1]84。

成晓光认为，语言(包括原始语)的产生不可避免地催生了其使用者的“自我概念”(self-concept)，从而构成言语交际的主体。人所使用的言语和符号就是人本身。没有语言，自我概念就不存在[2]10。人通过语言和言语交际把自己构造成一个主体，主体是一种个体体验，反之，没有“我”，思维和言语交际不可能进行。言者和接受者构成言语交际主体。

主体性就是语言主体把自己建构成主体的能力。……