大数据背景下财务管理课程教学改革研究

姚 琼(中国矿业大学银川学院）

当前网络信息技术得到了快速的发展，相应产生的海量的数据也得到了必备的存储分析和应用。大数据技术，人工智能技术，互联网技术的出现，为经济社会提供了一个全新的生产方式。当前高等教育培养应用型技能人才就需要依据社会信息技术和经济水平的发展进行深入的改革和转型。大数据环境下的人才培养任务应当提升学生对于大数据技术的掌握，同时将大数据技术和相应的专业技术进行结合，进而更多的适应社会不同岗位的需求[1]。

应用型本科院校会计专业财务管理课程是依据教育部会计专业目录设置的相关专业技术岗位。2021年3月，教育部出台全新的财会专业目录，将会计专业修改为大数据会计专业。说明我国已经从政策层面开始重视大数据技术对财务管理和会计工作未来的重要应用。财务管理课程从本质上来看是一门做出决策的学科，决策的前提是需要依据准确的数据和准确的信息进行分析。大数据的技术为该门课程的发展提供了极好的技术手段。在高校教学中，传统的财务管理教学更侧重于对于传统的案例进行相映的时间价值分析。学生对于财务管理课程的接受程度相对一般。随着大数据技术的到来，可以利用大数据对于财务管理的相关数据进行更加全面、详细的分析，这样可以让学生更直观的感受到企业以往的数据展现的信息，进而利用历史的数据对未来发展趋势进行预测。……