改革开放以来党的教育方针形成与发展的基本历程

程宇昌 陈 坚

教育方针是一个国家或政党在一定历史阶段提出的教育发展的指导方向和目标，是党和国家教育发展的根本方针，是党和国家人才战略的重要组成部分。现行党的教育方针，发轫于社会主义革命和建设时期，形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期，成熟于中国特色社会主义新时代。改革开放以来，由于坚持党制定的正确教育方针，我国教育事业得到了飞速发展，培养了大量符合改革开放和社会主义现代化建设需要的人才,中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的伟大成就。回顾党的教育方针形成与发展历程，对于深刻理解党和国家关于教育发展与经济社会发展相一致的逻辑内涵，对于培养新时代中国特色社会主义事业的可靠建设者和接班人，对于当下推动全面深化教育改革，都具有重要指导意义。

一、改革开放初期党的教育方针大调整与形成

教育方针的确立，事关党和国家教育事业发展的战略方向，影响着国家人才的培养大局和国家未来人才发展大局。1956年，社会主义改造基本完成后，我国进入大规模的社会主义建设时期。党的教育方针就是在这样的大背景下逐步提出来的。1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”1958年，毛泽东在一次谈话中强调，“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”，即“两个必须”。……