中学数学与其他学科渗透整合研究

江苏省徐州高级中学 程训辉

一、中学数学与其他学科渗透整合的意义

（一）中学数学为物理、化学的学习奠定基础

学习初中所涉及的数学知识，能够锻炼学生的抽象思维和问题的思考能力，还能够提高学生的想象力。通过课堂的数学思维训练，学生就能够具有较好的思维意识，而且大脑也会更为活跃，这样，在进行其他的学科学习时，对于问题的分析思路也就更为清晰。初中设置的物理和化学学科都属于理科性质的学科，在学习和解题的过程中，都需要运用数学基础运算以及相关的数学方法，因此，学生打好数学的基础，也能够进一步强化自身的物理和化学的思想。在数学思维的引导之下，学生能够更加深入地对于自然界的规律进行探讨和把握，将数学思维充分运用到实际的问题研究中，这样也能够在此基础上提高问题概括能力，对问题有着敏锐的直觉，从而在实际的研究过程中，更加接近事物的本质内涵。

（二）中学数学的归纳、演绎方法是其他学科学习的基础方法

在中学数学中，所涉及的定量分析法，能够在物理和化学学科中应用，这样就能够为数学符号披上理论的外衣，让学生利用其进行事物关系的探讨和研究。对于物理学科而言，其本身的物理现象在概述时具有一定的抽象性。通过利用数学符号、比例，来对于物理现象中所涉及的事物之间的数量关系进行较为清晰的表示。比如：在“速度”内容的学习中，对于速度的相关公式就是通过比例表示出来的，即对于运动的物体而言，它的平均速度与时间之间呈反比的关系，但是平均速度与距离之间呈现正比的关系。……