以生为本，构建互动式初中数学课堂

江苏省徐州市第三十五中学 韩雪华

新课改理念指出，学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。新课改实施以来，初中数学课堂模式在不断创新，其中，师生互动式教学模式得到了广大师生的认可。在初中数学教学中，师生互动可以让学生自由表达自己对问题的理解，与老师和同学进行交流沟通，从而让不同的思维得到碰撞。实践证明，互动式教学可以充分体现以生为本的教学理念，并让学生的认知能力得到提升，思维方式得到优化，学习素养得到提高。因此，教师要努力构建互动式初中数学课堂。

一、营造互动氛围，激发学生互动热情

著名的心理学家奥苏伯尔在有意义的学习理论中指出，个体的认知过程需要在轻松愉悦的环境中开展。师生互动教学打破了传统的“一言堂”教学模式，更加关注学生获取知识的方式，有利于促进学生的理解，也提高了学生的思维能力。在初中数学教学中，因为数学知识的逻辑性、抽象性很强，所以学生理解起来存在一定的困难，很多学生容易产生畏惧心理，这严重地影响了学生的课堂互动。而创设轻松的课堂教学氛围，能激发学生的学习兴趣，从而使学生产生探究的欲望。如在数学概念或定理的教学中，通过师生之间的交流互动，可以很好地消除学生对于抽象数学概念的恐惧感，这样有利于提高学生的理解能力。师生之间的交流达到了有效沟通的目的，在一定程度上降低了学生学习的难度。……