思维导图在普通高中数学高考复习中的应用

甘肃省庆阳市环县第四中学 陈彩粉

在高中数学复习过程中，往往会出现学生认为自己已经掌握了数学知识，但在实际应用中却总是出现各种各样问题的情况。如在利用数学公式或数学定理解决数学问题时，学生常常会忘记定理的性质或使用错误的公式，导致无法顺利解决数学问题。学生之所以会出现这种情况，归根结底是因为学生没有形成自己的知识体系，在进行数学复习时总是难以对知识点进行判断，缺乏数学思维。因此，高中数学教师在高考复习中要对学生进行思维强化训练，帮助学生不断完善数学知识体系，加深学生对数学知识的理解和记忆，进而提高学生对数学知识的应用能力，培养学生的数学思维。而思维导图是训练学生思维的有效方式，教师要充分利用思维导图进行复习教学，提高学生的复习效果。

一、思维导图的内涵和在高考复习中的应用意义

1.思维导图的内涵

思维导图通过模拟人脑的思考方式和工作方式，将思维可视化，将人脑思考的过程直观地体现出来，进而加深对知识的印象。思维导图打破了传统强行背诵的记忆方式，将知识的学习过程与思维过程相互结合，充分发挥大脑的作用，使大脑对知识有更深的记忆。同时，思维导图还能够将抽象的文字信息转化为具象的图形，基于某一个知识点让学生不断进行补充，能够有效提高学生的数学思维，完善学生的数学知识体系，使学生对数学思维有更加全面和深刻的了解。……