小学数学课堂教学中如何提高实效性

江苏扬州育才小学 凌 慧

提高课堂教学的实效性，不仅是新课改提出的要求，还是时代发展的必然趋势，更是培养优质人才的保障。作为数学教师，就要不断提高自身综合能力，采用灵活多元的教学方法来达到这一教学目标。

一、做好教学准备

课堂教学的实效性，在于有限的时间内传递无限的知识，强化学生的技能、情感等。为了保障课堂教学的有序开展，就需要教师做好教学准备，这样才能达到教学目的。首先，需要教师深入研究教材，结合新课改理念，主动提高综合实力。除了做到教学理念的更新，还要创新教学方法，与学生进行密切的、平等的互动交流，主动帮助学生解决问题，解答疑惑，提供思考、想象、交流、表现的空间，进而构建融洽的师生关系，点燃学生的热情。其次，必须尊重每一位学生的个性与差异，帮助学生在思想、行动上实现真正的自主、自由。要针对每一层次的学生，通过教学目标、内容、任务等的细化来构建趣味的教学环境与课堂氛围，提供无限的学习动力。最后，还要善于结合其他学科的知识，如科学、自然、语文、体育等，帮助学生构建完整的知识结构，提高问题的解决能力。

二、引导自主思考

首先，为学生留有充足的自主学习时间，并且制订不同的学习任务与计划，帮助每一位学生都有所收获。其次，可以通过趣味故事、游戏活动等来创设教学情境，带领学生快速进入学习状态，进行数学知识的探索。同时要鼓励学生敢于提出自身的疑问，发表自身的见解，勇于展现自我，逐渐获得提升。……