培育“和合”特色文化的思考
——临沂第四十中学教育哲学理念文化解读

刘峰 （山东临沂第四十中学）

临沂第四十中学位于山东省临沂市罗庄区，是一所办学经历不足十年的新建学校，包括幼儿园、小学部、初中部在内，现有160 个班级，7648 名学生，456 名教师。在学校规模不断扩张的进程中，学校领导班子非常重视内涵发展。在专家学者的引领下，学校提出了“和合”办学理念，注重培育“和合”特色文化。经过几年的探索与实践，学校特色文化创建成效显著。

作为一名校长，该有怎样的教育理念，该怎样清晰阐释自己的教育主张呢？

一、教育思想坚定

四十中确立的教育思想是：以马克思关于人的全面发展思想为指导，全面贯彻新时代党的教育方针，用“和合”的方式营造和合文化，努力创办具有“和合”特色的优质教育。

苏霍姆斯基说，校长对学校的领导首先是思想的领导，然后才是行政上的领导和教学上的领导。校长有了好的思想，才能在实践中逐步凝练出先进的办学理念，形成科学的办学体系。

四十中致力于追求“和合”文明的现代价值转换，用社会主义核心价值观统筹学校教育结构变革，学校的办学追求指向人的全面发展。因此，用“和合”的理念，办“和合”的教育，发展“和合”的教师，培育“和合”的学生，非常适合学校的现在和未来。我们把马克思主义关于人的全面发展思想放在办学的指导地位，正确反映学校特色化发展的实质——追求个性全面发展。办学的根本宗旨就是实现古今中外文化的贯通与融合。

中国特色社会主义教育的根本特征是坚持党对教育工作的全面领导。……