初中生核心素养培育中社会主义核心价值观的融入

李海燕 （甘肃平凉市静宁县第四中学）

一、初中生核心素养与社会主义核心价值观的内在关联性

初中生思想政治核心素养的培养主要围绕政治理论知识、实践活动内容两个维度，对学生展开思想政治理念、动手能力、创新实践能力等的教育教学。因材施教、因人而异地开展学生核心素养的培育教学，以此推进学生思政理论知识、专业实践技能与文化素养的全面发展。

社会主义核心价值观为学生核心素养教育的指导理念。党的十九大以来，习近平总书记对社会主义核心价值观作出多次重要论述，指出要强化制度保障、教育引导、实践养成，将“社会主义核心价值观”理念融入社会发展的各个方面，培养广大公民的价值取向、行为准则。所以从人才培养的角度来看，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等是初中学生核心素养教学的指导理念，主要在于回答“培养什么样的人、怎样培养人”这一终极问题。将社会主义核心价值观融入初中生核心素养教学中，可以培养出具有创新能力、能够服务于社会主义现代化建设的可用人才。

社会主义核心价值观推动学生核心素养实践的践行。初中《思想品德》《道德与法治》等课程的教学，是对学生爱国意识、思想价值观念、文化自信等的培养教育，而社会主义核心价值观的思想理念，则可以最大限度地帮助学生践行所学的政治理论内容。如当下初中思想政治课的课堂教学，会将社会主义核心价值观引入到思政理论讲解、主题讲座与师生互动之中，结合现有教材内容，对初中义务教育工作作出具体规划，纠正学生错误的思想道德理念、政治观念，规范其日常学习、生活的外在行为。……