大班幼儿趣味足球游戏指导策略研究

□甘肃省武山县滩歌镇中心幼儿园 杨明霞

对于幼儿教育而言，在教学过程中主要会通过一些游戏来培养幼儿的能力，合理有效地开展趣味性游戏既有助于激发幼儿参与兴趣，让幼儿可以在参与过程中与其他幼儿形成有效合作，也会让幼儿具有更强的动手能力与操作能力，为此做好幼儿趣味性游戏指导工作尤为重要。

一、合理引导幼儿参与，激发幼儿游戏兴趣

我们都知道兴趣是一个人最好的老师，只有激发幼儿游戏兴趣，幼儿才会以更快乐的状态融入趣味足球游戏过程中，为此，大班幼儿教师在前期进行指导时，就必须通过一些视频、动画等教学方式让幼儿对足球以及该游戏产生兴趣。

首先，教师可以从网络上为幼儿搜集一些足球运动或其他幼儿玩足球的视频，通过播放该视频使幼儿感觉到自己对足球充满了兴趣，也想积极地参与到趣味足球游戏活动中。此时教师再为幼儿讲解规则时就更加容易，幼儿也更愿意听从教师的指导。其次，基于大部分幼儿都想获得关注与表扬，幼儿教师就需要设置一定的游戏奖励，通过游戏奖励的方式使幼儿对该游戏产生浓厚的兴趣。最后，为了让幼儿感受到这一游戏的趣味性，促使幼儿可以在后期参与过程中更全身心地投入，大班幼儿教师可以让自己先成为游戏者，通过模拟趣味足球游戏，使幼儿在教师的吸引与引导下，投入趣味足球游戏中。

例如，大班幼儿教师……