小学班主任班级管理中的沟通技巧

□山东省邹平市长山镇范公小学 朱晓霞

小学阶段的学生正处于身心发展的黄金时期，但由于他们的年龄、心理、生活环境，使班级管理变得较为复杂，而班主任的班级管理工作是教育的基石，对学生的学习与成长具有重要的作用，因此教师要通过有效的沟通来促进学生与教师之间的平等交流，顺利开展班级管理工作。在班级管理过程中，教师要尊重学生之间的个性差异，了解每个学生的情况，深入分析在班级管理中师生间的沟通问题，并通过不懈努力去寻找有效的沟通方式，以期提高班级管理的有效性，促进学生健康、全面地发展。

一、为学生创造和谐良好的班级氛围

小学阶段的学生已经形成了基本的自我意识和个人表达能力，所以，教师在班级管理中不可以用高高在上的态度来对待学生和进行管理，而应该为学生建立一个和谐美好的班级氛围。班级是小学生接受教育的场所，只有好的班级环境，才能利于教师与学生之间的沟通，才让教师深入地了解学生的内心想法，从而避免产生不必要的误会，促使班级管理工作能顺利进行。在良好的班级氛围中，学生能放松心情，愿意与班主任去接触，和教师表达自己的想法以及内心情感，这样师生之间的关系也会升温，有利于学生的学习质量与能力的提高。

在班级管理中，教师要改变传统的管理模式，用一颗包容万物的心去对待每一个学生，与学生建立平等的关系，建立亦师亦友的关系，用和蔼的态度与温和的语气与学生沟通，主动拉近与学生的关系，让学生感受到班主任的关心，从而提高教师与学生之间的互尊互助，使班级管理工作能顺利开展。……