县级职教中心服务乡村人才振兴的探索与实践

邹琳琳

县级职教中心服务乡村人才振兴的探索与实践

邹琳琳

（吉林省集安市职业教育中心吉林集安134200）

人才振兴是乡村振兴的基础，乡村振兴离不开专业的人才，高素质的乡村从业人员可以对乡村振兴的发展起到积极的带动作用。县级职教中心应发挥师资优势、培训资源优势，搭建平台，融合更多资源，为区域内乡村振兴提供人才助力。

乡村振兴战略；人才振兴；县级职业教育中心

党的十九大报告中首次提出乡村振兴战略，《国家乡村振兴战略规划（2018—2022年）》中提出，应实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，推动乡村人才振兴，让各类人才在乡村大施所能，大展才华，大显身手。2019年《吉林省乡村振兴战略规划（2018年—2022年）》中也明确提出人才振兴是乡村振兴的基础。支持县级职教中心开展新型职业农民中等职业教育。创新培训组织形式，探索通过田间课堂、网络教室等不同方式开展培训。支持职业院校综合利用教育培训资源，灵活设置专业（方向）创新人才培养模式，扶持培养一批农业职业经纪人、乡村工匠、文化能人等。同时，建立城乡、区域、校地之间人才培养合作与交流机制，引导各类人才投身于乡村振兴。作为集安市域内唯一的一所县级职教中心，集安市职业教育中心充分利用学校的培训资源优势和人才优势，在当地政府的大力支持下，以吉林省集安市钱湾村和下活龙村为试点，积极探索深化校地合作新模式新思路，全面助力乡村人才振兴[1]。……