浅谈微课在阅读教学中的有效应用
——以统编版语文五年级上册第五单元《松鼠》为例

江苏省苏州工业园区跨塘实验小学 王 岩

信息技术的发展，变革了社会生活的方方面面，包括我们的教学。近些年来，以5~8分钟的知识点讲解为主的微课在教学当中承担起越来越重要的作用。以微课为资源的新型教学形式，有效地提高了学生的自主学习能力，培养了学生的综合素质。

在小学语文教学中，阅读教学是重中之重。统编版教材实施以来，教材所安排的每一单元、每一篇课文都要承担任务。微课能有效地配合课堂教学，助力高效课堂。笔者以统编版语文五年级上册第五单元《松鼠》为例，浅谈微课在阅读教学中的有效应用。

一、微课利用课前先学，唤醒学生阅读兴趣

微课内容针对性强，也更加具体，还可以反复观看。微课能够清楚地把一个知识点解释清楚。课前预习时仔细观看与之相关的微课，可以改变学生的学习方式，提升学生的学习能力，拓宽学生获得知识的渠道，唤醒学生阅读的兴趣。

（一）先学基础知识，减轻课堂负担

课前，学生利用微课进行自主学习。五年级学生对字词的学习已经有了自己完整的体系，完全有能力进行自主学习。学生完成基础字词的学习后，教师在课上只需要引导学生关注几个重点词汇，正所谓“学生会的，老师不教”。在教学《松鼠》这一课时，通过课前微课先学，学生可以很好地掌握“歇凉”“驯良”“蛰伏不动”等生字词的读音，也理解了“帽缨”的意思，“ 帽缨”不仅仅是指词典中查到的“帽子上穗状装饰物”，更是指18世纪法国女性所戴的帽子上的各种豪华的毛绒装饰。……