小学德育重在学生心理健康教育

□甘肃省张掖市高台县新坝镇中心小学 李玉祥

一、克服自身的心理障碍，积极乐观地学习与生活

每个人或多或少都有心理障碍。心理障碍的类型多种多样，有的是先天性的心理障碍，有的是后天形成的心理障碍，有的心理障碍是短期性的，而有的心理障碍是长期性的。有的人一生下来带有先天性的缺陷，有的是身体方面的，有的是性格方面的，形成障碍的方式也各有不同。这种先天性的缺陷，一旦形成心理障碍，很可能伴随孩子的一生，像这种心理障碍，教师就要制订长期的计划，疏导孩子，最大限度地让他保持积极健康乐观向上的精神，战胜人生中的一个又一个困难。有的心理障碍，也许是学生在后天的发育过程中，身体上某一时段出现了一些缺陷，被周围的同学嘲笑取闹，因此形成短暂的心理障碍。这样的心理障碍，只要教师积极地引导，学生就会很快克服，继续恢复到原来的精神状态，以饱满的精神学习与生活。有的学生天生性格内向，不善于说话，不善于表达自己的感情，这样的学生往往胆小怕事，上课的时候不敢举手回答问题，即使教师看到了，有意培养他开放开朗的性格特点，把他叫起来回答问题的时候，他也显得非常拘谨，有时周围的同学看着他的时候，他会更加紧张，面红耳赤，即使说话也逻辑混乱，前言不搭后语，甚至有的时候答非所问。面对这样的学生，教师一定要有耐心，一定要经常关注他，给他更多的表现机会，慢慢地他的胆子就会大起来。……